由共和党州众议员鲍勃·贝宁起草的印第安纳州众议院1005号法案在印第安纳州众议院以61票赞成、36票反对获得通过，并于2月16日提交到印第安纳州参议院。如果法案获得通过，该法案将创建一个教育储蓄账户项目，并将家庭收入为145,000美元(大约是印第安纳州中等收入的两倍)的家庭获得代金券的资格扩大。学券是国家为想上私立学校的学生提供的奖学金。
为了给奖学金提供资金，代金券和教育储蓄账户项目将从原本专门用于传统公立学校的资金中提取。
学校选择支持者认为，允许学生和他们的家庭选择K-12水平的学校，可以给他们提供更多的机会和能力来寻找可能更好地满足他们需求的教育。反对者表示，虽然这一选择可能对一些人个人有利，但择校政策正在导致学校私有化，这可能导致更大的教育差距。
门罗县社区学校公司董事会主席凯西·富恩特斯-罗沃说，这种差距尤其会伤害更多的高危人群，比如生活在贫困线以下的黑人儿童或学生。
下面介绍hb1005一个国家委员会2020年的报告该委员会表示，要使印第安纳州教师的工资具有竞争力，每年还需要额外投资约6亿美元。印第安纳州教师的工资是该地区最低的，也是全国工资增长最低的。
Fuentes-Rohwer表示，看到这份报告后，印第安纳州领导人仍在考虑立法削减公共教育经费，她对此感到不安。
据统计，大约90%的印第安纳州儿童就读于公立学校这是一封由三名前印第安纳州公共教育主管寄来的信．Fuentes-Rohwer说，由于COVID-19大流行造成的斗争，公共教育应该是预算中的优先事项。
“很明显，这个立法机构没有优先考虑公共教育，”她说。
无论是建立教育储蓄账户方案，还是扩大教育储蓄账户印第安纳选择奖学金项目这是支持家庭选择学校的政策的扩展。
公立学校向想转学到私立学校的合格学生颁发学券或选择性奖学金。学生可以接受90%， 70%或50%的国家学费支持根据家庭年收入授予他们就读的公立学校。HB 1005法案除了将教育券的资格扩大到高收入家庭之外，还将给予所有符合条件的学生90%的配额，从而消除了不同水平的教育券发放。
该法案将创建一个教育储蓄账户项目，为军人家庭的孩子、需要特殊教育的学生以及没有进入公立学校或想要离开公立学校的寄养儿童提供国家教育资金。
据介绍，该奖学金项目于2011年启动，旨在帮助就读不合格学校的学生和低收入家庭的学生转学到私立学校WFYI．2019年，该项目为私立学校的36707名学生提供了1.727亿美元的奖学金，其中57%是白人，22%是西班牙裔，12%是黑人。
学校选择支持者认为，孩子和他们的父母有权选择在哪个学校上k -12年级。
灯塔基督教学院校长乔伊斯·哈克说HB 1005对所有学生都有好处，尤其是那些残疾学生和来自低收入家庭的学生，因为它允许他们选择更适合自己需要的学校。她说，在私立学校LCA，大约60%的学生参加了代金券项目。
“我支持自由企业，”她说。“这给了人们更大的灵活性，让他们做出适合自己的教育选择。”
即使家长可以选择申请哪所私立学校，这些学校仍然会选择被录取的学生，并可以继续在他们的设施学习。LCA要求学生在学校学习时信奉基督教，并按照“圣经生活方式”生活招生宣传册．
公立学校不允许因为孩子的肤色、性别、年龄、血统、国籍、宗教信仰或残疾而拒绝或歧视他们印第安纳州民权委员会网页．性取向没有列出来。
参加公共特殊教育项目的残疾学生，有权享受《中华人民共和国残疾人教育法》规定的义务教育残疾人教育法。如果孩子通过教育储蓄账户或代金券接受奖学金，进入私立学校，就失去了在公立学校享有的州和联邦规定保障的权利，比如不因宗教信仰而受到歧视的权利。这是因为，这些学院虽然通过代金券和教育储蓄账户得到了政府的资金，但不受国家的管制。
印第安纳州特殊教育行政委员会政府事务联合主席珍妮·史密森说，这些接受代金券的私立学校承诺为残疾学生提供类似的——如果不是更好的——教育。然而，根据史密森的经验，许多学生被开除是因为这些学校不能满足学生的需求，孩子们回到了公立学校，她说。
“当他们这样做时，我们当然会收拾残局，但没有资金，”她说一个虚拟的2月15日集会反对hb1005．“人们还指望公立学校花更少的钱办更多的事吗?”
三位前公共教育主管，苏伦·里德·戈达德，格伦达·里茨和詹妮弗·麦考密克，为一个反对该法案的声明．
声明中写道:“hb1005的语言为高收入家庭提供了优势，而风险转移给我们最脆弱的家庭增加了劣势。”“hb1005法案如果通过，将挫败两党《每个学生成功法案》(Every Student successact)的精神，并与印第安纳州最初选择学校的说辞背道而驰。”
mcsc课程和教学的助理监督马凯·温斯顿说，她反对这项法案，因为它剥夺了学校的资金，而这些学校必须养活所有的学生。
她说:“作为一个公共机构，我们欢迎每一个学生，无论他们的背景，无论他们的学业需要。”“我们认为教育他们是我们的义务、责任，坦率地说，也是我们的特权。”
Fuentes-Rohwer表示，该法案的另一个问题是，教育储蓄账户计划可能难以监管。通过教育储蓄账户发放给父母的钱，用于帮助支付与教育相关的费用，但这一定义是灵活的，并允许滥用国家资金。她说，这些资金的分配不会像分配给公立学校的资金那样受到监督。
她说:“有了教育储蓄账户，就不会有学校董事会，也不会有州董事会来处理纳税人的投入或投诉。”“这在财务上有什么责任?”
Fuentes-Rohwer表示，尽管自2017年以来，印第安纳州出现了类似的州法案，但这一法案受到了更多关注，因为它是创建预算的重要议程。
Fuentes-Rohwer说，由于COVID-19大流行，教师不得不贡献更多的时间和资源来创建面对面和虚拟课程，学生们正遭受更多的焦虑和更不稳定的心理健康。她说:“现在不是拿走更多资金的时候。
“公立学校正在努力做很多事情，”她说。“为什么要在我们失败的时候踢我们?”
更正:这篇文章的前一个版本错误地包含了一张和谐学校的照片。和谐学校没有参与代金券计划。
