一位分子生物学家和一位纺织艺术家似乎没有多少共同之处，但他们都在帮助弥合IU科学研究和人文学科之间的鸿沟。
国际大学生物学教授贾斯汀·库马尔（Justin Kumar）和德系艺术、建筑与设计学院高级讲师卡莉莎·卡曼（Carissa Carman）都使用非传统的方法与观众沟通并进行创新研究。
库马尔管理着库马尔实验室，他和他的学生们用果蝇的眼睛作为模型，通过研究它们的细胞构成来研究眼睛的发育。库马尔说，研究苍蝇眼睛的基因突变可以帮助研究人员了解人类的眼睛缺陷，因为苍蝇眼睛中的一些基因与人类眼睛相似。
库马尔和他的学生们用显微镜拍摄苍蝇眼睛与正常和突变基因的比较。库马尔说，他用摄影来传达他在眼睛发育方面的研究成果，他的照片已经登上了包括《科学》杂志在内的15种科学期刊的封面美国国家科学院院刊.
库马尔说：“虽然大多数人可能不认为果蝇是美丽的动物，但对我来说，它是最美丽的。”。“我可以在显微镜下连续几个小时盯着我的果蝇。”
库马尔说，生物学和摄影的结合有助于吸引读者对他的研究的兴趣。
库马尔说：“我们给照片上色，使其在视觉上真正吸引人，这样人们就想看照片，想看报纸。”。“如果你想吸引广泛的读者，给他们看一张图片，他们就能立即理解。”
库马尔说，他在研究中看到了科学和文学之间的相似之处。
库马尔说：“当你在写这篇文章时，你会有一个关于如何将故事带向新方向的精彩想法。”。“这就是研究。”
卡曼研究如何可持续地利用花朵为织物着色。她说，她把自己的整个艺术实践视为自己的研究。卡曼说她既是艺术家又是研究人员。
卡曼共同领导着“色彩场”项目，她和她的学生们在该项目中种植原色花朵，以试验提取和染色织物颜色的不同方法。卡曼说，该项目旨在培养无毒、道德的艺术实践。
卡曼说：“我必须研究材料，了解它们是如何工作的，然后我必须看看我的创造性成果如何应用它们——技术上和概念上。”。
花朵的颜色通常是通过扩散来提取的，就像热水中的茶包一样，因此卡曼说她研究的一种方法是调整水温和酸度以获得不同的色调。
卡曼说，她的方法将体现在最终的艺术作品中，这样与她的作品互动的人就可以亲身体验她的研究。
虽然不是科学家，卡曼说她的工作得益于与科学家的合作。卡曼说，她教她的学生不要把自己的职业看成是黑白的，而要重视多学科的思考。
“有人可以给你不同的视角，挑战你，”卡曼说。“但对我来说，这就是生活变得真正有趣的地方——当你走上一条你可能不知道存在或你自己创造的道路时。”
更正：先前版本的故事拼错了卡曼的名字。
