离开课还有三天，周四新生有机会在最后一刻向教员、顾问和年长学生询问有关学校的问题。\n每所学校或学院都邀请新生参加信息会议，以便他们更好地了解课程\凯利商学院（Kelley School of Business）本科生项目助理主任nJoe Boes表示，周四下午有这么多学生通过，不可能回答所有问题。但对于那些对该领域感兴趣的学生来说，它给了他们一个关于该系的简要概述。\n他说：“今年的新生人数如此之多，我听说他们中几乎有50%对商业感兴趣。”。社会学教授肯特·雷丁（Kent Redding）说：“这会让他们对商学院有一点了解。”\n这节课还让新生有机会了解他们所有的选择。他说，对于像社会学这样的专业，许多学生都有一些基本问题，比如学生在获得社会学学位后能做些什么，而亲自回答这些问题会让他们对不同的机会有更深入的了解。\n他说：“你可能是一名大一新生，不知道有什么样的机会。”。“我们为他们提供了关于人们对他们的学位所做的事情的答案。”\n他还为学生们提供了一个与教授面对面交谈的机会，在非怯懦的情况下。\n凯利商学院参加该项目的Reshman Abbey Nimmer说，这是她去的动机。\n“这是一所大学校。她说：“我想了解我的教授，我想让他们了解我，对他们有更多的了解。参加校友大厅艺术与科学学院博览会的大一新生杰米·乔·沃纳说，这些课程还帮助学生选择他们感兴趣的课程和学校。”这很有帮助，因为我对我的专业有一个很好的想法，但我对我的辅修很困惑，这真的帮助我决定了哪些专业，”她说，“我仍然不确定，但它澄清了很多。”。“\n在回答有关认知科学课程的问题时，大三学生罗宾·弗里德曼说，尽管向教授和顾问提问可能会有所帮助，但这些课程中年龄较大的学生为即将入学的学生提供了另一种视角。\n她说：“我认为与其他学生交谈真的是件好事。”。“从学生那里，你可以感受到真实的情况。”\n本科生社会学顾问马莱卢·霍塞克说，因为课程是专为新生设计的，所以让他们知道他们的问题很重要。\n“我们让他们知道，‘嘿，你是新生，但我们也想和你谈谈，’”她说。
