根据大学机构研究与报告,只有7.5%在印第安纳大学布卢明顿分校攻读学位的学生都是黑人/非裔美国人。作为回应，在尼尔-马歇尔文化中心、非裔美国人艺术学院、非裔美国人和非裔散居侨民研究部门以及学生领导的关注与黑人社区相关的特定主题的组织中，有几个由国际移民联合会赞助的以黑人为重点的空间。这些组可以在尼尔-马歇尔黑人文化中心网站和BeInvolved．
以黑人为中心的空间的好处和必要性的问题继续在黑人社区之外出现。对于有色人种来说，这些空间可以给学生一个自由表达的机会，而对于非有色人种来说，这些空间可以显得专属。
一个为黑人学生提供安全空间的团体是校园卷发和线圈该组织为拥有自然头发的黑人学生提供权利，并通过社区活动提供美发和保持健康自然头发的教育。
高年级的黛维安·米勒是校园卷发和线圈的活动联络员。她说，像Campus卷发这样的组织可以提供一个机会，与那些理解她的感受的人建立联系，而不需要解释他们的感受或评判，这与白人主导的机构不同。
“对我来说，我认为这家俱乐部是一种逃离，”米勒说。“很多时候，尤其是去参加PWI时，你没有表达出自己想要被其他群体评价或描述的程度。”
黑人大学副校长、大二学生达莫里恩·佩奇(Damorion Page)说，他也有类似的感觉。黑人大学的重点是让黑人学生参与政治对话和公民参与。他说，虽然这个组织是一个黑人占多数的组织，但它并不只是一个黑人组织。
“如果你没有这些黑人组织和黑人空间，让他们对你的身份感到舒服，他们就会患上冒名顶替综合症，”佩奇说。“当你创造这些空间时，它有助于人们了解他们是谁，他们适合做什么，他们是做什么的。”
他说，黑人空间对于黑人学生对自己的身份感到自在并让他们的想法被听到很重要。
“黑人的声音很难有分量，”佩奇说，“这就像股东只持有一股股票，而董事会成员拥有公司的多数股份。”
小杰基·帕特森(Jackie Patterson)说，她在印第安纳大学参加了几个以黑人为重点的小组。在这样一个群体中，她发现了黑人社区的多样性。
帕特森说:“身为黑人真是太棒了。“它有着丰富的文化和历史，有很多人努力工作，让你有了今天的成就。我认为今天作为黑人是一种有很多意义的身份。”
她还说，当黑人学生离开这些地方时，看到其他成功的黑人有助于鼓励和赋予他们力量。她参加的一个组织是“我能坚持”，这是一个为从事STEM的有色人种女性设立的组织。
“在这些STEM课程中，你会看到很多白人，很多白人男性，你几乎会觉得自己做错了什么，”帕特森说。“如果我只看到白人男性在我的领域、我的专业取得成功，我想我就不会被鼓励继续做我现在在做的事情。”
米勒、佩奇和帕特森说，他们相信黑人社区内外关于黑人历史和情感的教育的重要性。帕特森说，让有色人种以外的人了解他们的特权以及为边缘群体提供安全空间的重要性，可以提高人们对他们的接受程度。
米勒说:“我认为让人们了解为什么某些事情对某些人来说是敏感话题是一件好事。”“我认为，为那些可能正在经历压迫的人挺身而出可能是件好事，因为这是不对的。你们不应该害怕互相帮助。”
