国际单位公布的一项研究关于现场授课的安全性及其对COVID-19传播的影响。该研究发现，学生的实际学时数与他们感染COVID-19的可能性呈反比关系。简而言之，学生上的面对面课越多，他们感染冠状病毒的可能性就越小。
这是令人鼓舞的，甚至是有希望的，当谈到未来的课堂面对面。这意味着，戴口罩、保持社交距离、缩小课堂规模等面对面授课的措施对减少新冠病毒在校园内传播起到了有效作用。
虽然这是个好消息，但这都是最近的数据，在我们能够更确定面对面授课的安全性之前，仍需要进行大量的研究。除此之外，在不久的将来，面对面授课可能真的很难管理，尤其是在学生厌倦了在线教学的情况下。一旦有了面对面上课的机会，就会有很多人渴望抓住再次回到教室的机会。
除此之外，这项研究似乎只检查了亲自上课的次数，以及你的冠状病毒检测是否呈阳性，没有考虑导致这种极低阳性率的其他因素。例如，在许多课程中，不要求亲自出席，这可能导致相当低的阳性率。尽管发布了一些统计数据，但很难说还有什么其他变量在起作用。
在计划面对面授课时，现在有很多因素需要考虑，而且从2020年秋季学期到2021年春季学期肯定不会有任何重大变化。但是，面对面授课的未来会是什么样子呢?
显然，由于新研究和信息以及可能的疫苗状况之间的不断变化，很难做出任何具体的预测。然而，在更广泛地提供面对面授课的选择时，有一些事情需要考虑。
首先，由于印第安纳大学要从在线教学过渡到现场教学，它需要非常慎重地规划课堂空间。必须提供更多的小班，班级需要间隔，以确保课间有适当的卫生设施。
向学生提供在线课程是绝对必要的。我们经常听说这是一种新的常态，尽管许多人仍在为大流行前失去的一些奢侈品而悲伤，但也有许多人在离开家时担心自己的健康和安全。
印第安纳大学需要考虑到这一点，并确保过渡到现场教学，允许学生留在一个虚拟的基础学习环境，如果他们选择。由于个人健康问题、免疫功能低下或与高风险家庭成员生活在一起，他们可能更喜欢这种选择。
需要考虑的一个主要因素是:该研究只关注现场授课和阳性率之间的相关性。一旦印第安纳大学开设了面对面的课程，它可以要求学生采取适当的安全措施，但他们对学生在空闲时间做什么几乎没有控制。如果亲自授课重新开始，甚至会有更多的学生涌向校园，虽然课堂可能是安全的，但学生参加的其他活动可能就不安全了。
尽管让人失望的是，学生们还需要很长一段时间才能亲自上课，但这段时间可以让他们进行充分的研究和计划，以保证安全重返课堂。即使接种了疫苗，也要戴口罩，保持社交距离，但这将是每个人都习惯的事情。对于许多想要回归正常生活的学生来说，这将是一个很容易的选择。
印第安纳大学发布的研究表明，它希望在安全有效的情况下尽可能多地恢复面对面授课，但我们需要记住，我们仍然处于大流行之中。
随着新学期的到来，网上学习肯定会遇到挫折。但我们正朝着正确的方向前进。
艾丹·克莱默(她/她)是一名大一学生，学习微生物学和环境科学。毕业后，她计划进入医学院，从事病理学方面的工作。
